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广告策划校内实践报告

一、实践背景

作为一名学习广告专业的学生，我们在课程学习中掌握了一定的广告理论和知识，然而理论知识并不能完全替代实践经验。因此，我们需要在校内实践中不断探索，拓宽视野，积累一定的实践经验，并将其运用于将来的工作实践中。

二、广告策划实践过程

1.确定目标受众

在实践过程中，我们首先需要确定目标受众，即我们的广告推广对象是哪些人群。比如，我们在校内进行广告推广，目标受众可能是同学、老师、教职工等。

2.分析市场环境

在确定了目标受众之后，我们需要对市场环境进行分析。市场环境研究是广告策划的重要一环，它可以帮助我们了解客户、竞争对手、市场需求和趋势，有助于我们更好地明确广告策略和推广方向。

3.确定广告目标

广告目标是广告策划的核心，它关乎到广告推广的效果和成败。因此，在制定广告目标时，我们需要考虑广告的种类、形式和内容，并将其与客户需求和市场环境相结合，确定出一个符合实际的、可行性较高的广告目标。

4.制定广告策略

广告策略是实现广告目标的关键，它可以帮助我们确定广告内容、渠道、推广时间以及推广方式等。在确定广告策略时，我们需要根据目标受众的喜好、习惯和需求以及市场环境和竞争情况，选择恰当的广告形式和渠道，制定相应的推广策略。

5.实施广告方案

在制定好广告策略之后，我们需要开始实施广告方案。这一过程中，我们需要遵照制定好的广告策略，根据预算进行广告制作和推广，并随时根据市场反馈进行调整，确保广告推广的效果和效益。

三、广告策划实践成果

在校内进行广告策划实践后，我们获得了如下成果：

1.熟悉了广告策划的整个过程，掌握了广告策划的核心理念和方法。

2.了解了不同渠道的广告推广形式和特点，有助于我们选择适合的广告渠道和形式。

3.通过实践，我们掌握了广告制作、文案撰写和美术设计等基本技能，能够更好地应对日后的工作实践。

4.获得了通过市场调研、数据分析和绩效评估等手段对广告推广效果进行监测的能力。

四、广告策划实践心得体会

通过对校内广告策划实践的学习和实践，在实践过程中

在学习和工作中，我们都必定会接触到报告，因为报告能够清晰地指引我们下一步工作的方向。但是，我们又如何能够让自己的报告与众不同呢？励志的句子为大家精选了一篇题为“广告学实践报告”的好文，推荐大家一读，希望对您有所启发，并请收藏好这篇文章！

实践时间：

20xx年xx月xx日

实践地点：

实践收获：

主要有三个方面：一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务;二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验;三是为毕业论文积累了素材和资料。

实践心得：

以下我暑假期间对于实践生活的总结，在这里记录下来，以期看到自己的进步，实践虽然短暂，但收获良多，所谓“总结”，也只是从繁杂思绪中选择了感触较深的方面来谈谈自己的一些不是很成熟的看法，草草为文，有什么不对的地方，望领导、老师们批评指正。

站在面前的就是那个向往已久的社会，使得刚在福州下了火车的我的一路疲惫很快就被即将实践的兴奋冲的无影无踪，因为终于可以在这个巨大的舞台上展现自我。为了更平稳的走上社会的大舞台，为适应今后的社会工作而奠定基础，同时完成大学教育的最后一个重要环节，也是出于对毕业后就业去向的考虑，我合理利用自己的暑假时间，去了家乡的一家广告公司实践。因为平时就对广告比较感兴趣，并考虑到毕业以后有可能从事这个行业，所以得知能够在广告公司实践后，我非常珍惜这个机会，并打算在有限的时间里加深对各种平面设计的了解及自己对广告的理性认识。这次实践的收获对我来说有不少，自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了长足进步，总体来说，这次是对我综合素质的培养，锻炼及提高。

汉唐是我初涉社会的开端，将从这里迈向美好的未来，我一直坚信自己的能力，即使人生的道路很曲折,但我的目标是很明确的,那就是前进,永不言弃,永不退缩!实践中，我对广告日常管理工作有了进一步的了解，分析了公司业务开展的特点、方式、运作规律。同时，对公司的企业精神有了初步了解：以质量第一，信誉是生命的宗旨，并严守对每一个客户做出的承诺。作为一个中型广告公司，汉唐秉承“以人为本，以诚为基，服务精益，客户至上”为理念，在客户的企业形象包装、平面设计、广告、大型活动推广、直至市场营销，都倾注着汉唐责任的极至。我十分庆幸能够有在

通常而言，只要付出努力，就一定能够收获成功。当我们完成了一个阶段的工作后，通常都需要撰写一份报告。在撰写报告时，我们必须保证不出现任何物理性的错误。那么，我们应该如何写出高质量的报告呢？我很高兴向大家推荐一篇关于“广告设计实践报告”的好文章，供大家借鉴和参考。同时，也希望大家可以分享这篇文章给更多人。

又是一个夏日炎炎，烈日当头。在这样的环境中，激起了我要在参加社会实践的决心。我要看看我能否在这种环境中是否有能力依靠自己的能力维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。那么，我的社会实践活动就从我的找工作拉开了序幕。

我虽然学的是美术教育专业，但本人对设计方面也颇感兴趣。我想在此方面继续深入学习。开始我在寻找一家设计公司去实习，经过很长时间的寻找，在我几乎要失望的时候看见路边的招聘广告，南京江宁医院正在寻找设计师助理，意在设计他们即将推出的医学美容广告，我得知后兴奋不已忙回去查看关于医学美容的知识。

这家医院规模很大，去时他们说不需要没有经验的大学生，更不需要兼职，在经过再三说明请求下他们才同意让我在那进行兼职学习工作。

这家医院是典型的大医院，规模大，他们这次主要是想设计出独具一格的平面广告，宣传他们的医学美容方面。主设计师是毕业于南京师范大学艺术设计专业的石师傅，和毕业于苏州工艺的顾师傅。而我，就是他们的助理。

第一天走进医院的时候,与主任进行了简单的面谈之后，并没有给我留下过多的任务，先让我熟悉一下环境，了解了一下医院的状况，包括其规模、部门、人员分工等。

很幸运，一进医院便能参与的设计项目之中，正好锻炼一下自己。由于经验不足，刚开始找不到头绪，不知道该做些什么。在开始的时候，主要还是负责一些比较琐碎的任务。还没有真正地参与到比较完整的设计策划之中。经过两天的磨合，自己有哪些缺点和不足，便知道了一些。在校的时候由于实际锻炼的机会比较少，所以现在什么都做不好，在软件操作上还是不够熟练。

通过前两天的工作实践,基本的了解了医院的设计流程。设计主任根据治疗者的需求程度,结合每位设计师的设计特点，合理的分配任务，尽量发挥出每位设计师的优点，让设

养成编写报告的习惯，能对未来有更清晰的认知，随着个人素质的提升。经常会需要我们去写报告，写报告的格式要注意什么呢？经过励志的句子小编的不断调整和完善我们最终完成了最新的“广告设计实践报告”，仅供参考勿作为最终决策！

7月20日至8月10日，我进行了为期20天的社会实践活动，在自己和几个朋友办的美术工作室做教师，其中有5岁至14岁的小朋友。我们的主要任务是对其进行美术动手绘画基础，艺术设计专业基础课程教学等的艺术培训。这次实践的目的有三个：亲身体验教师的工作，发挥所长，把课本知识转化成实际能力；深入了解不同年龄阶段儿童的学习行为特征；检验自己所学的东西能否被社会所用。

为能较好地达到预期目的，我为每个小朋友准备了一份记录资料，里面包括有他们的姓名、性别、年龄、说话特点、性格类型推论、表现美术特长等等，这能直观地看到他们的不同之处和差异程度。但这些都只是基础工作、皮面程序，要想精确、科学地分析、结论，还必须通过测试方法才能得出有说服力的结论。由于条件所限，我未能完成这一步骤。这是本次实践中的一大缺陷。

每天的课程是简单重复的。前十天的时候，上午教小朋友美术理论知识，再进行画画训练，下午完成图作后再针对作业对其进行讲解。后十天的时候，就教他们一些艺术设计基础知识，进行一些这两个角度上，不同年龄的.小朋友表现出来的很不一样，同龄的之间也存在或多或少的差异，也就是心理学上所讲的个别差异。我虽然不是学前教育专业的，但我认为在学生专业补习班实践能拓宽我的眼界与知识面。小孩子纯真无暇，其表达的是内心最为真实的东西。能真正做到“言行一致”，“表里如一”。这些孩子在各个方面都在转变，比如在认知方面：创造力、想象力发展；在社会化方面：自我意识开始增强。具体来讲，这一阶段的儿童思维发展有两个局限性特点：思维的片面性和我想思维。

首先，思维的片面性指儿童此时的思维有集中于事物的某一方面而忽视其他方面的倾向。对此，我们用两根小木棒对想朋友们作了测试。用两根长短相同的木棒，但摆放方式不同，先把两根木棒摆成平行状，第二次把木棒摆成一前一后。测试结果表明：5至7岁小朋友较难集中注意力，所以不能给予答案；7至10岁小朋友知道前一种摆法是两根木棒等长，第二次摆法，大多数这一年龄的小朋友都认为摆得往右靠一点的棒子长一点；10止14岁小朋友对前一种摆法与7至10岁小朋友表述相同